寄处州教授苏平仲先生 其二
寄处州教授苏平仲先生 其二。明代。方孝孺。 旧习深知误，虚名久自羞。故人犹比数，文苑昔同游。婺女遗言绝，胡公学制优。料君施善教，才俊满南州。
[明代]：
方孝孺
旧习深知误，虚名久自羞。故人犹比数，文苑昔同游。
婺女遗言绝，胡公学制优。料君施善教，才俊满南州。
舊習深知誤，虛名久自羞。故人猶比數，文苑昔同遊。
婺女遺言絕，胡公學制優。料君施善教，才俊滿南州。
[ 明代 ]
·方孝孺的简介
方孝孺（1357—1402年7月25日），宁海人，字希直，一字希古，号逊志，曾以“逊志”名其书斋，因其故里旧属缑城里，故称“缑城先生”；又因在汉中府任教授时，蜀献王赐名其读书处为“正学”，亦称“正学先生”，明朝大臣、学者、文学家、散文家、思想家。后因拒绝为发动“靖难之役”的燕王朱棣草拟即位诏书，被朱棣杀害。南明福王时追谥“文正”。
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► 方孝孺的诗(276篇) 〕
作者：
明代
陈琏
职亚天官誉四驰，一朝捐馆实堪悲。铨衡任重持公论，经济才高受主知。
玉瘗青山仙去远，月明华表鹤归迟。平生功业谁能纪，墓石新刊太史辞。
職亞天官譽四馳，一朝捐館實堪悲。铨衡任重持公論，經濟才高受主知。
玉瘗青山仙去遠，月明華表鶴歸遲。平生功業誰能紀，墓石新刊太史辭。
作者：
唐代
白居易
池馆清且幽，高怀亦如此。有时帘动风，尽日桥照水。
静将鹤为伴，闲与云相似。何必学留侯，崎岖觅松子。
池館清且幽，高懷亦如此。有時簾動風，盡日橋照水。
靜将鶴為伴，閑與雲相似。何必學留侯，崎岖覓松子。
作者：
宋代
何耕
君不见江干车马纷相送，巨艑峨峨船载重。
西南使者解官归，水浅着沙牵不动。
君不見江幹車馬紛相送，巨艑峨峨船載重。
西南使者解官歸，水淺着沙牽不動。
作者：
宋代
韦骧
雨馀山溜涨春沟，欲上危亭奉燕游。前望篮舆转城角，恍疑仙步在鳌头。
雨馀山溜漲春溝，欲上危亭奉燕遊。前望籃輿轉城角，恍疑仙步在鳌頭。
作者：
明代
曹溶
疮痍四海，笑澄清计短，须髯如戟。酒社飘零诗友散，高卧元龙百尺。
女子知名，男儿失意，聊学韩康剧。千金肘后，何妨愈愁疾。
瘡痍四海，笑澄清計短，須髯如戟。酒社飄零詩友散，高卧元龍百尺。
女子知名，男兒失意，聊學韓康劇。千金肘後，何妨愈愁疾。
作者：
宋代
姜夔
余颇喜自制曲。初率意为长短句，然后协以律，故前后阕多不同。桓大司马云：“昔年种柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭：树犹如此，人何以堪？”此语余深爱之。
渐吹尽，枝头香絮，是处人家，绿深门户。远浦萦回，暮帆零乱向何许？阅人多矣，谁得似长亭树？树若有情时，不会得青青如此！
餘頗喜自制曲。初率意為長短句，然後協以律，故前後阕多不同。桓大司馬雲：“昔年種柳，依依漢南。今看搖落，凄怆江潭：樹猶如此，人何以堪？”此語餘深愛之。
漸吹盡，枝頭香絮，是處人家，綠深門戶。遠浦萦回，暮帆零亂向何許？閱人多矣，誰得似長亭樹？樹若有情時，不會得青青如此！