行于潜县南田中

荷蓑趣南径，戴胜鸣条枚。溪雨有馀润，土膏宁厌开。

沟塍落花尽，耒耜度云回。谁道耦耕倦，仍兼胜赏催。

旭日出扶桑，晴光映芳草。物态人意閒，天时景象好。

春朝快清游，王孙勿复道。径欲藉一尊，缓寻恣搜讨。

丧乱秋风起，吾邦尔独回。徒伤羁鸟赋，不见钓龙台。

少谷芝仍茁，南昌角正哀。建安七子下，流落仲宣才。

天童得力句，不摇三寸舌。

父母未生前，令已行摩竭。

瀚海东边百尺崖，崖头霜鹘矗云开。红香晓动千官合，绿涨春围万马来。

俊气共知为异物，老拳真见不凡材。当时宠锡非无意，已有光辉极上台。

　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

　　古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服而远者怀之，此大学之道也。《记》曰：“蛾子时术之。”其此之谓乎！